皇冠首页-爷爷奶奶成了幼儿教育“同盟军”

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又如,为了让涛涛爷爷推崇对涛涛的习惯养成教育,教师牵线让涛涛爷爷和西西爷爷结为对子。在教师的引领下,涛涛爷爷慢慢意识到了自身问题,虚心向曾当过校长的西西爷爷求教怎样协助涛涛教导较好的行为习惯。在西西爷爷的协助与指导下,涛涛变革迅速。通过坚持不懈的希望,我们显著深感,近来,隔代教养引发的教育问题和家园摩擦大幅度增加。

祖辈家长对教师的工作有了更加多的解读,不仅和教师因应得更加默契,而且对待幼儿的教育方式也更加科学合理了。甚至在唐昌街上也能听见家长闲谈:“唐昌镇幼儿园显然不俗哦。不仅教教娃娃,还教教爷爷奶奶怎么教育娃娃,娃娃读书个幼儿园,爷爷奶奶还上了个老年大学咧。”这些不经意的赞不绝口,指出我们的隔代教养工作获得了明显效益,“爷爷奶奶们”于是以一步步沦为我们教育的“同盟军”。

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